刘雨彤：医学院 医学检验技术（优培）2101班（保研北大）

我与校史馆的相遇是一场“蓄谋已久的缘分”。大一偶然的一次团日活动，我来到了校史馆。在那时候，我就期盼加入讲解团了，遗憾的是当时招新已经结束。于是，我在前台拿了一张宣传单小心收藏，第二年如愿通过三轮面试，加入了这个温暖的大家庭。两年来，我接待过学生团、校友团、领导团等讲解百余次，在将故事娓娓道来的过程中，我也逐渐能够独当一面，成为了讲解团的副团长，我很庆幸也很感激自己能够与校史馆共生共荣。“遇见光、靠近光、追逐光、成为光、散发光”，这是我最大的感触。

王猛：物理与电子工程学院 物理师范2102班（保研南开）

江苏大学中国农机文化展示馆与校史博物馆，这是我大学中唯一加入的部门，校史馆讲解员，这是一个让我感到自豪的身份。

我仍记得第一次讲解时的模样，那是我第一次独立在这么多人面前表现自己，隔着西裤的腿在微微发颤，但我知道这时候我不能慌，我强装镇定，试着去掌控全场；当讲完第一层时我逐渐找到感觉了，我试着将自己知道的一切都告诉我面前的游客……一场讲解下来，衬衫全湿了，我知道我完成了一场蜕变。

我将校史馆视作我的第二个家，我在这里度过的时光仅次于宿舍，空闲时我就会来校史馆，或是背稿，或是学习，我认为会议室或工作间是绝佳的学习场所。我在这里自由的生长。这里见证了我每一次的成功或是失败，这里有我最熟悉的老师和同学，我们一起度过了近三年的时光，我早已将他们视作家人，这也是校史馆吸引我的地方。

通过三年的工作，我深刻的意识到校史馆存在的重要意义。多年以后回到母校，学生时代的同学已经散落各地，甚至教学楼或许都已经焕然一新，这时只有在校史馆里才能找到曾经存在的证据，这里传递着学校发展的历史文脉，一届又一届的讲解员将肩负起传承历史的使命。我很荣幸能成为其中的一员，这是我最骄傲的一件事。

谢卓颖：马克思主义学院 思政教育（师范）2301班

2022年10月，我成为了校史博物馆讲解团的一份子，在天高气爽的秋天，我进行了第一场讲解。我校校史馆和农机馆是校园历史和校园文化的集中体现，它不仅是对江大历史的回顾，更是对优秀校园文化的发扬。从2022年10月开始，我怀着强烈的责任心接待学生、老师、领导和社会团体，展示江大风采，弘扬江大精神。现在，我不仅是校史馆讲解团的讲解员，还担任了讲解团副团长的职务。参加校史馆讲解团，不仅是我内心关于爱校情怀的表达，还是实现自我价值、奉献自我的责任感的诉求。在未来的日子里，我将和校史馆一同前行，更好地服务学校师生和社会大众。

李寒：汽车与交通工程学院 交通工程2202班

作为江苏大学校史馆的一名讲解员，这段经历对我而言，不仅是职责的履行，更是一场心灵的洗礼。从初入馆时的紧张忐忑，到逐渐沉浸于学校百年历史的波澜壮阔，我学会了用声音描绘那些光辉岁月，让每一张老照片、每一件展品都“活”起来。每一次面对参观者的好奇目光，我都深感责任重大，力求将校史的精髓与荣耀准确无误地传达。这段旅程，不仅锻炼了我的表达与沟通能力，更让我深刻体会到传承与弘扬校园文化的重要性。每一次讲解结束，收获的不仅是掌声，更有对母校深深的自豪与热爱。

姚祎纯：文学院 汉语言文学（师范）2202班

始终相信我和校史馆有着奇妙而深刻的缘分——从懵懂害羞的小女孩，到大方、从容、自信的校史馆讲解员，这几年的蜕变总使我满怀感动。校史馆这份工作是我当初无心插柳现在却成为超越很多有意的选择的工作，在这里的成长是很有温度的，温暖的大集体更像是大家庭，大家互相鼓励，共同奋斗。从容易紧张不敢表达到现在比较自如地面对，对一些突发状况的处理、对校史文化以及镇江地域文化的深入理解，我也能感觉到自己的成长，这种成长也是很有深度的。

作为讲解团团长，我也一定会把这一种成长和感动延续下去。岁月无声，历史有痕。校史馆的讲解工作意义非凡，我们成长成熟的痕迹也会被刻在这里！

占楠：财经学院 财务管理2203班

担任校史馆讲解员让我踏上了一段既充实又充满挑战的旅程。加入校史馆的初心只是因为想锻炼自己的表达能力，但随着对讲解内容的不断深入了解和讲解次数的不断增加，我意识到了自己不仅仅只是在带领他人参观讲解，更是在向外界传递学校悠久历史与文化。

为了做好这份工作，我投入了大量时间和精力准备讲解稿，比如有意识的研读校史资料，了解学校的创建背景、发展历程、重大事件以及杰出校友的成就。在准备过程中，我不断修改和完善讲解内容，力求语言生动、准确，能够吸引听众的注意力。

正式担任讲解员后，我迎来了第一批参观者。面对他们期待的目光，起初我有些紧张，但随着讲解的深入，我逐渐变得自信起来。我用生动的语言讲述着学校的历史故事，用真挚的情感传递着对学校的热爱与自豪。参观者们听得津津有味，不时点头赞许，有的还主动向我提问，这让我感到超级有成就感。

这段经历不仅让我更加深入地了解了学校的历史和文化，还锻炼了我的对外表达和应变能力。更重要的是，我深刻体会到了传承校园文化的重要性，也更加珍惜作为学校一份子的荣耀与责任。

魏婉晴：马克思主义学院 思政2203班

成为讲解员，是一段充满挑战与成长的旅程。初识校史，我被其深厚底蕴深深吸引，毅然决定加入讲解员行列。准备阶段，我夜以继日地研读资料，力求每个细节都了然于胸。正式上岗后，面对形形色色的参观者，从最初的紧张不安，到逐渐掌握与观众互动的技巧，每一次讲解都让我更加自信。在校史馆的这段经历不仅锻炼了我的沟通与表达能力，更让我成为学校历史与文化的传播者，我深感荣幸与自豪。

崔家洺：汽车与交通工程学院 车辆（卓越）2201班

从初入校史馆讲解团了解校史，到如今成长为一名熟练地讲解员，这个过程中最大的体会便是发觉校史不是一段冰冷的历史、一些年代，而是一代代农机人、学者为祖国发展、农机事业发展呕心沥血、砥砺前行的奋斗史。而对我个人，讲解校史的过程更加深了我对江苏大学的了解,更丰富了我对江大的滤镜，从中发现江大的沉稳积淀、活力发展、厚积薄发。

很荣幸能够成为一名江苏大学校史馆讲解员，如今讲解校史不仅是我作为讲解员的义务，同样也是我作为一名江大学子的热爱。我讲述的不仅是校史，更是江大生生不息的激荡。

何思源：管理学院 人力2101班

回顾这段经历，我深感荣幸能够成为江苏大学历史的一部分讲述者。校史馆不仅是一个展示学校发展历程的空间，更是一个传承文化、启迪智慧的平台。每当校友踏入校史馆，那份对母校的深情与怀念便油然而生，他们或驻足凝视，或轻声交谈，眼中闪烁的是对往昔岁月的追忆与怀念。作为讲解员，我不仅是历史的讲述者，更是情感的传递者，让他们感受到母校的发展与变迁，以及那份无论身在何方都割舍不断的母校情怀。

同时，校史馆也是展示学校成就与特色的重要窗口，在领导的讲解接待中，我深刻感受到领导们对学校的深切关怀与期望。他们的话语中透露出对学校的自豪与期待，也为我作为校史馆讲解员赋予了更重的责任与使命。每一位来参观的校友、领导、同学，从他们身上，我学到了如何更加自信地面对挑战，如何更加深刻地理解责任与使命。

张嘉懿：计算机科学与通信工程学院 通信2102班

在校史馆担任学生志愿讲解员的这两年，是一段充满成长与感动的旅程。想起刚开始的日子，我怀着忐忑与期待的心情走进校史馆，面对一张张陌生的面孔，我的声音有些颤抖。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了这个角色，学会了如何将厚重的历史与校园的温暖传递给每一位来访者。在讲解的过程中，我不仅深入了解了学校的历史与文化，更感受到了一种责任感。通过与不同的人交流，我也学会了倾听与理解，拓宽了自己的视野。这段经历让我明白，讲解员不仅是校园文化的传播者，更是情感的传递者。我在这里收获的不仅是技能的提升，还有与大家深厚的友谊。能够成为校史馆的一员，我感到无比荣幸，这将是我在大学生活里最美好的一段回忆。

肖君圆：艺术学院 环设2102班

回望在江苏大学校史馆担任讲解员的这段时光，从初入大学时怀揣着好奇与热情的大一新生到大三有幸被任命作为讲解团团长的大三团长，这段旅程不仅是一段关于知识传递与文化传播的经历，更是我个人成长与蜕变的见证。

大一刚入学不久，我被宣传校史馆的讲解员气质深深吸引，我就下定决心我也要成为一名讲解员，毅然报名成为了校史馆的讲解员。在经历层层选拔中，我成为了一名正式的讲解员。当第一次穿上讲解员的制服，站在那些承载着厚重历史的老照片、珍贵文物前，我的内心充满了敬畏。每一幅画面背后，都是前辈们不懈奋斗的故事，它们仿佛在无声地诉说着江大的辉煌与沧桑。那段日子，我如饥似渴地学习校史知识，力求将每一个细节都铭记于心，因为我深知，我不仅是历史的讲述者，更是江大精神的传承者。

到了大二，随着对校史研究的深入，我开始尝试从更多维度去解读每一件展品背后的意义。我不再仅仅满足于表面的陈述，而是努力挖掘背后的故事，试图与听众建立起情感的共鸣。每一次讲解，我都力求生动有趣，让历史不再是冰冷的文字，而是活生生的画面。在这个过程中，我逐渐感受到了作为讲解员的乐趣与责任，每一次看到听众眼中闪烁的光芒，都让我更加坚定了继续前行的决心。同时，校史馆这个有爱的家庭，也一直陪伴着我。

转眼间，大三的我被赋予了新的使命——担任校史馆讲解团团长。这不仅仅是一个职位的提升，更是对我综合能力的一次考验。我开始负责团队的管理、培训新成员、策划活动以及提升讲解质量等工作。面对新的挑战，我学会了如何高效沟通、如何团队协作，更重要的是，我学会了如何承担责任，如何在压力中寻找动力。在这个角色转换的过程中，我深刻体会到了领导力的重量，也更加明白了“传承”二字的分量。

展望未来，不忘初心

如今，站在大四新的起点上，回望过去的点点滴滴，我深知，是江苏大学校史馆这片沃土滋养了我，让我从一个青涩的大学生成长为能够独当一面的团队负责人。未来的日子里，我将继续秉持初心，不断提升自我。

这段心路历程，是我与江大校史馆共同成长的见证，也是我人生旅途中一段宝贵的记忆。我将带着这份经历，勇往直前，不断追求卓越，为江大的明天贡献自己的一份力量。

刘思言：工程管理2102

加入校史馆讲解团之际，我内心交织着激动与紧张，讲解员的职责让我肩负沉甸甸的责任感。回想初次讲解时，面对众多目光，我手足无措，声音因紧张而不自觉地颤抖。然而随着讲解次数的累积，我从最初的生疏逐步迈向熟练，也逐渐掌握了讲解的节奏。我开始敢于与来宾互动，用富有感染力的语言描绘学校的历史画卷与文化底蕴。这份工作不仅深化了我对学校历史底蕴的认识，还极大地锻炼了我的语言表达能力，让我收获了满满的成长与喜悦。

陈瑜松：外国语学院 英语师范2101班

记得刚来到校史馆时，我心中充满了懵懂与好奇。校史馆对于我来说，就像是一个神秘的宝藏库，里面藏着学校无数珍贵的历史记忆。在踏入校史馆的那一刻，我被这里庄重而宁静的氛围深深吸引。一排排陈列柜、一幅幅照片、一件件实物，仿佛都在诉说着学校往昔的故事。我怀着敬畏之心，仔细聆听前辈讲解员对校史馆的介绍，努力记住每一个细节，从学校的创立初衷到发展历程，从杰出校友的风采到重大事件的回顾，这些内容如同一颗颗种子，在我心中悄然播下。

在每一次讲解后我都认真反思自己存在的问题，例如我的语速过快、与游客的眼神交流不多、指示不够到位等等，每一次问题的出现都让我的讲解越来越好，我的大学生活与讲解一起渐入佳境。

肖又天：能动学院 新能源2102班

从2021年刚刚步入大学生活便加入校史馆讲解团，到2023年大三开始准备考研逐渐减少校史馆讲解工作，这两年多在校史馆的经历让我的大学期间的课余生活变得无比充实且有意义。刚刚加入讲解团成为一名讲解员时，青涩且稚嫩，在最初的一两个月里，每天抽出时间背稿，在馆内踩点练习走位，面对团长检查时的紧张局促在这样的练习过后都变成了游刃有余，轻松自如。记得第一次接到降解任务时，面对着几十个人的关注，每句说出口的讲解词都伴随着急促且剧烈的心跳声回响在耳边。在后来一周四五场讲解的鞭策下，我也逐渐习惯了面对同学，老师甚至领导的目光，也开始有了自己的讲解习惯和风格，也开始可以在讲解过程中额外补充一些细节也渐渐熟练的和参观的人们进行互动，为他们的参观带来更多的乐趣。

在校史馆的日子无比珍贵且充实，在这里我认识了同样喜欢讲解工作且十分优秀的大家，在这里有着来自全校不同学院不同年级的讲解员，每一个人身上都有着值得我学习的优点，和其他的部门或者社团不同，加入校史馆不是为了履历或者加分，在这里，我享受了我的大学生活。

曾琪：能动学院 新能源2101班

回顾在校史馆的这美好的三年，我付出了很多时间和精力，得到过肯定，也遇到了不少困难和挑战。我始终认为，只要坚持不懈，就一定能够取得进步。而在这个过程中，我不仅学会了如何迎难而上，也培养了自己的耐心和毅力。总之，这份荣誉不仅是对我过去努力的认可，也是激励我继续前行的动力！

程子高：艺术学院 数字媒体艺术2201班

作为江苏大学校史馆的讲解员，我深刻感受到这个职位不仅是对历史的传承，也是对自我能力的不断提升。在讲解过程中，我不仅向参观者介绍学校的历史、文化和成就，更通过与他们的互动分享学校的精神和价值。每一次讲解，都是对母校的致敬，也是对自己责任感的体现。通过这份工作，我逐渐学会如何清晰、生动地表达，并且在不断积累中，更好地理解历史背后的深刻意义。这不仅是一项工作，更是一次与历史对话的宝贵机会。